4–6 yaş okul öncesi İngilizce nasıl öğretilir?

Önce anlam, sonra üretim

Hiç İngilizce bilmeyen okul öncesi çocuk için ilk dersin amacı uzun kelime listeleri öğrenmek değildir. Öğretmen 'show me the red ball' derken topu göstermesi, çocuğun dinlediği ifadeyi bir eylemle eşleştirmesine yardım eder. Çocuk önce işaret edebilir, sonra tek kelime söyleyebilir; kısa cümleler zamanla gelir.

İyi bir etkinlik, çocuğun yaşına uygun ve anlaşılır olmalıdır. Görseller, gerçek nesneler, jestler ve aynı kalıbın farklı oyunlarda yeniden kullanılması anlam kurmayı kolaylaştırır. Çocuğun yanlış söylediği her kelimeyi hemen düzeltmek yerine doğru modeli doğal biçimde tekrar duyurabilirsiniz.

Bir ders içinde neler olabilir?

Örneğin oyuncak hayvanlarla başlayan bir ders, 'cat' ve 'dog' sözcüklerini dinleme oyununa, kısa bir resimli hikâyeye ve hareketli bir eşleştirmeye taşıyabilir. Aynı konuya üç farklı yoldan dönmek, aynı kartı tekrar tekrar seçtirmekten daha ilgi çekicidir.

• Giriş: selamlaşma ve tanıdık kısa bir şarkı.
• Keşif: iki veya üç yeni sözcüğü nesne ve hareketle tanıma.
• Oyun: nesneyi bulma, saklama ya da karaktere yardım etme.
• Kapanış: öğrendiklerini seçim veya işaret ederek gösterme.

Evde baskısız devam edin

Beş dakikalık bir resimli kitap bakışı, oyuncaklarla 'Where is the bear?' oyunu veya yürürken renkleri fark etmek yeterli bir başlangıç olabilir. Çocuk istemediğinde sınav yapar gibi sorular sormayın. Kısa, keyifli ve düzenli temas daha sürdürülebilirdir.

Bursa Nilüfer Balkan Mahallesi'ndeki One English'te okul öncesi grupların nasıl çalıştığını görmek isterseniz yüz yüze ders içeriğini ve deneme dersi seçeneğini inceleyin.